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2016年考研心理学大纲详解:发展与教育心理学

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教育心理学


  第一部分


考查内容 可能的考查方式 复习程度
教育心理学概述 教育心理学的研究对象与任务   选择 了解,达到再认水平
教育心理学的历史发展   选择 了解,达到再认水平
学习与心理发展 学习的含义与作用 学习的含义、作用 选择 了解,达到再认水平
学习的分类 学习按照三种不同方式进行的分类 选择、简答 重要,需要熟练记忆
学习与心理发展的关系   选择 了解,达到再认水平

本部分重点内容不多,主要在于能系统地对知识点进行识记。重点的内容是学习的分类,不同的分类方式可以对学习进行不同的分类,需要熟练掌握。


  第二部分


考查内容 可能的考查方式 复习程度
学习理论 学习的联结理论  三种联结学习理论 选择、简答、综合 重要,需熟练掌握
学习的认知理论  三种认知学习理论 选择、简答、综合 重要,需熟练掌握
学习的建构理论  建构主义理论观点与应用  选择、简答、综合 重要,需熟练掌握 
学习的人本理论  人本主义理论观点与应用  选择、简答、综合 重要,需熟练掌握 
学习动机 学习动机的含义及其类型 学习的含义、作用 选择、简答 了解,识记
学习动机的主要理论 学习按照三种不同方式进行的分类 选择、简答 了解,识记
学习动机的培养与激发   选择、简答、综合 重要,需熟练掌握,会结合现实问题出题

 

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