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教育心理学
第一部分
考查内容 | 可能的考查方式 | 复习程度 | ||
教育心理学概述 | 教育心理学的研究对象与任务 | 选择 | 了解,达到再认水平 | |
教育心理学的历史发展 | 选择 | 了解,达到再认水平 | ||
学习与心理发展 | 学习的含义与作用 | 学习的含义、作用 | 选择 | 了解,达到再认水平 |
学习的分类 | 学习按照三种不同方式进行的分类 | 选择、简答 | 重要,需要熟练记忆 | |
学习与心理发展的关系 | 选择 | 了解,达到再认水平 |
本部分重点内容不多,主要在于能系统地对知识点进行识记。重点的内容是学习的分类,不同的分类方式可以对学习进行不同的分类,需要熟练掌握。
第二部分
考查内容 | 可能的考查方式 | 复习程度 | ||
学习理论 | 学习的联结理论 | 三种联结学习理论 | 选择、简答、综合 | 重要,需熟练掌握 |
学习的认知理论 | 三种认知学习理论 | 选择、简答、综合 | 重要,需熟练掌握 | |
学习的建构理论 | 建构主义理论观点与应用 | 选择、简答、综合 | 重要,需熟练掌握 | |
学习的人本理论 | 人本主义理论观点与应用 | 选择、简答、综合 | 重要,需熟练掌握 | |
学习动机 | 学习动机的含义及其类型 | 学习的含义、作用 | 选择、简答 | 了解,识记 |
学习动机的主要理论 | 学习按照三种不同方式进行的分类 | 选择、简答 | 了解,识记 | |
学习动机的培养与激发 | 选择、简答、综合 | 重要,需熟练掌握,会结合现实问题出题 |
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