2016年考研心理学大纲详解：心理统计与测量

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心理统计偏向于数学，而且里面还涉及很多公式，对于文科的同学来说可能比较头疼。作为研究的工具性学科，这门课也要从整体上有个把握，大纲中将心理统计划分为两大部分内容，分别是描述统计和推论统计。具体来讲，不管是描述统计和推断统计，都有一个层层递进的逻辑，复习时一定要逐层推进。虽然需要记忆公式，却不能像生搬硬套一样记忆和运用，而是在统计原理的理解基础上识记，但复杂公式的推导我们没有必要深究，关键是在了解其基本原理后，利用正确的公式处理数据以达到预期的统计目的。重要及常见公式是需要记忆的，在应用公式时需要把握其适用范围并能解释统计结果，这部分可以多加练习。

　　可将知识点概括为统计的基础部分、统计检验、参数的估计和回归分析。统计基础部分包括描述统计整体和推断统计中的数学基础；统计检验包括参数检验和非参数检验，而参数检验又分为假设检验和方差分析，非参数检验包括卡方检验和非参数检验部分。其中统计基础是基础，理解难度不大，而统计检验是重点，用于分析样本和总体是否存在显著的差异，应注意区分各种参数检验、非参数检验的应用基础和适用范围，可以进行综合整理记忆。参数估计主要分为点估计和区间估计，而这种估计方法之间存在一些联系，另外在理解区间估计时，考生须结合概率分布来进行理解。该部分应多通过练习增强辨别能力和熟练度。回归分析也是对结果进行深入整理的方法，不同之处在于回归分析可反映因果关系乃至预测关系，而检验是一种相关关系。

　　这四部分的关系有较强的逻辑性，考生需要加强练习，发现错误及时纠正。

心理测量学

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